ВПЛИВ СУЧАСНОЇ ПРОЄКТНОЇ КУЛЬТУРИ НА ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ МЕТОДОЛОГІЇ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ «ХУДОЖНЬО-ДЕКОРАТИВНЕ ОЗДОБЛЕННЯ ІНТЕР’ЄРУ»
DOI:
https://doi.org/10.32347/2076-815x.2026.91.259-268Ключові слова:
стратегія дизайн-мислення, емпатійний дизайн, творчі методи, проєктне навчання, людиноцентричний дизайнАнотація
Освітня програми «Художньо-декоративне оздоблення інтер’єру орієнтована на надання здобувачам широкого спектру знань з образотворчого мистецтва в усіх його проявах і можливостях застосування в інтер’єрному просторі як засобу психологічного (в тому числі афективного) впливу на користувача, а також принципів дизайну інтер’єру, як контексту. У статті досліджуються теоретичні засади методології наукових досліджень освітньої програми «Художньо-декоративне оздоблення інтер’єру» з позицій вимог до творчої і проєктної діяльності. Метою дослідження є обґрунтування концептуального підходу до впровадження методології наукових досліджень в дисципліни освітньої програми з врахуванням соціально-філософського аналізу сучасних проєктних практик, що орієнтовані на потреби гуманізації середовища життєдіяльності. Застосовані методи дослідження: системно-літературний аналіз наукових праць, дотичних до тематики дослідження, аналіз і узагальнення інноваційних практик проєктування. Завдання дослідження: визначити тенденції сучасної проєктної діяльності; запропонувати міждисциплінарну модель методології досліджень, яка поєднує аспекти сучасного дизайну архітектурного середовища і мистецтвознавчих методів пізнання. За результатами дослідження розроблено концептуальні засади методології наукових досліджень у сфері художньо-декоративного оздоблення інтер’єру, що враховують соціальні, культурні та морально-етичні чинники в дослідницьких методах і стратегіях проєктування і орієнтовані на впровадження методів і стратегій людиноорієнтованого дизайну. Практичне значення дослідження полягає у розробці та обґрунтуванні міждисциплінарної методологічної моделі, що поєднує теоретичні й емпіричні підходи до рішення питань художньо-декоративного оздоблення інтер’єру і сприяє розвитку творчих здібностей здобувачів.
Посилання
Volotovska, T.P., Yepik, L.I., and Lemesheva, N.V. (2024). The role of ICT and innovation in training future specialists in the higher education system. Academic Visions, 28 (Feb 2024), 1–13 DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.10653952 {in Ukrainian}
Voloshina, O., Zelinsky, V. (2023). The role of project technology in preparing future specialists for professional activity. Bulletin of Science and Education, 5(11), 423–435 https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-5(11)-424-435 {in Ukrainian}
Mkhitaryan, N.M., Kovalov, Yu.M., Malik, T.V., Safronov, V.K., Safronova, O.O. (2021). City environment design: multi-criteria optimization and smart technologies: textbook. Kyiv: Naukova Dumka {in Ukrainian}
Ryzhova, Iryna. (2025). Methodology of researching design as a social phenomenon. HUMANITIES STUDIES: Collection of Scientific Papers / Ed. V. Voronkova. Zaporizhzhia: Publishing house «Helvetica», 24(101), 215–226 doi: https://doi.org/10.32782/hst-2025-24-101-23 design {in Ukrainian}
Safronova O.O. (2017). Analysis of the development and implementation of the concept of a participatory approach to the design of the architectural environment of Kyiv. Contemporary problems of architecture and urban planning, KNUBA, 47, 391–398. {in Ukrainian}
Safronova O.O. (2017). Features of the Design Thinking methodology as a modern design strategy in the context of environmental design. Theory and practice of design, Kyiv, 13, 202–216. {in Ukrainian}
Safronov, V., Safronova, O. (2022). Some aspects of forming the informational and emotional component of architectural environment design. Contemporary Problems of Architecture and Urban Planning, 63, 100–109. https://doi.org/10.32347/2077-3455.2022.63.100-109 {in Ukrainian}
Tadla, O.M. (2024). Cultural and creative industries in higher education institutions of Ukraine: current trends and prospects for development. Bulletin of the National Academy of Culture and Arts Management: scientific journal, 4, 98–105 {in Ukrainian}
Timokhin V.O. (2008). Architecture of urban development. 7 books on urban planning theory. Kyiv: KNUBiA. 629 p. {in Ukrainian}
Yamnytska, T.O. (2019). Description, analysis, and interpretation of works of decorative and applied art. Art and Education, 1(91), 39–45. https://doi.org/10.32405/2308-8885-2019-1-8 {in Ukrainian}
Bender-Salazar, R. (2023). Design thinking as an effective method for problem-setting and needfinding for entrepreneurial teams addressing wicked problems. J Innov Entrep, 12, 24 https://doi.org/10.1186/s13731-023-00291-2 {in English)
Ergonomics of human-system interaction Part 210: Human-centred design for interactive systems Withdrawn (Edition 1, 2010). New version available: ISO 9241-210:2019 {in English)
Heidi, Yip. (2025). Visual art and emotional perception: a qualitative analysis of aesthetic elements and human response. International Education and Research Journal (IERJ), 11(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.17531124 {in English)
Henke, Niklas. (2022) Corporal Implications of Design Practices and Methods. Approches Théoriques en Information-Communication (ATIC), N° 4. DOI: 10.3917/atic.004.0073 {in English)
Joost, Gesche, Bredies, Katharina, Christensen, Michelle, et al. (2016). Design as research. Positions, arguments, perspectives. Basel, Birkhäuser. DOI: 10.1515/9783035607383 {in English}
Kelley, Tom. (2001) The art of innovation. Lessons in creativity from IDEO america’s leading design firm. New York, Doubleday {in English}
Kogan, Anne-France, Andonova, Yanita. (2019). «De quoi la créativité est-elle le nom? [what is creativity about?]» Communication, 36, №1. DOI: 10.4000/communication.9647 {in English}
Sanoff H. (2008). Multiple Views of Participatory Design. International Journal of Architectural Research, Vol. 2, Issue 1, P. 57–69. {in English}
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
